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Taller de fruta

Taller de fruta Hoy han realizado un sabrosa brocheta con frutas de temporada, primero se lavan las manitas y luego manipulan las frutas colocando los pedacitos pinchados en el palo de la brocheta. Cuando ponen todos los pedacitos ya se las pueden comer, “delicious”

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Día de la Paz

Día de la Paz. En esta fecha en el cole  recordamos la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia.  En la asamblea hemos hablado sobre la importancia de la paz, nos hemos aprendido un poema muy bonito y pintado…

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Lovely Peace Day

Lovely Peace Day We have celebrated Peace Day this week.In 2001 the countries of the United Nations adopted the day and declared it a day of global ceasefire and non-violence and over the yesrs since then it has become more widely known.Ourteacher has taught how to be good friends.Have good…

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Juntos con un mismo objetivo

Juntos con un mismo objetivo El lunes 30 celebramos el día de la no violencia y durante este día realizamos varias actividades, que a continuación os vamos a explicar. Decidimos aprender una poesía para recitarla ese día y que pudieseis aprenderla tan bien como nosotros. Pintamos una paloma, ya que,…

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I see something BLUE

I see something BLUE! This week we have been working with a new colour: BLUE! We have seen all around in blue colour: our clothes, our toys… And we have read a wonderful book under the tittle «The blue balloon». Everything blue! We love experimenting with different colours…we love blue!

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Día de la Paz

Día de la Paz. La blanca paloma, nos quiere enseñar, que un mundo sin guerra, debemos alcanzar.  Nos trae la alegría, la paz y el amor y quiere que todos, ¡vivamos mejor!.

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El día de la NO violencia

Comenzamos esta semana celebrando el día de la NO violencia. Queremos enseñaros que nosotros/ as somos tan chiquitines e inocentes, que en nuestras miradas solo hay amor. Por ello hemos pintado unos corazones muy chulis de color azul y los hemos pegado en la pared, mostrando así nuestra obra de…

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